20 تير ماه ، 1385
تعداد ارسالها: 99
محل سكونت: qom
ارسال شده در: جمعه، 23 تير ماه ، 1385 21:15:26 موضوع مطلب: تعليم و تربيت در اسلام
تعليم و تربيت در اسلام
مطالب بخش اول : بحثهای ايراد شده در جمع دبيران تعليمات دينی جلسه اول : پرورش عقل -16 دو نوع علم -19 سيستم آموزشی قديم و پرورش عقل -20 غيبگو و پادشاه -21 شباهت مغز و معده -22 ملاك ، زياد استاد ديدن نيست -23 مفهوم اجتهاد -24 دعوت اسلام به تعليم و تعلم -26 كدام علم ؟ -30 جلسه دوم : تربيت عقلانی انسان -35 عقل بايد غربال كننده باشد -37 انتقاد ابن خلدون -39
نقد سخن -42 آخر بينی -44 لزوم توأم بودن عقل و علم -45 آزاد كردن عقل از عادات اجتماعی -46 امام صادق و مرد سنتگرا -47 پيروی نكردن از اكثريت -48 تأثير ناپذيری از قضاوت ديگران -49 آخوند مكتبی و شاگردان -50 روح علمی -51 جلسه سوم : پرورش استعدادها -55 رعايت حالت روح -58 تعبير راسل -59 ترس ، عامل جلوگيری از طغيان -60 لزوم آگاهی كودك از علت تشويق يا تهديد -60 دوره شكوفائی روح -63 پرورش جسم از نظر اسلام -64 استعدادهای روح انسان -67 اسلام و هنر -70 موسيقی -70 خليفه و كنيز خواننده -71 جلسه چهارم : مسئله عادت -75 تربيت از نظر علمای قديم -77 تمثيل مولوی -79 نظريه علمای غرب -81 نقد اين نظريه -83 ايجاد انس در عادات انفعالی است -88
جلسه پنجم : فعل اخلاقی -93 1 فرق تربيت و اخلاق -95 نظريات درباب معيار فعل اخلاقی : -الف . دگر دوستی -97 ايثار -98 ب . حسن و قبح ذاتی افعال -98 ج . الهام وجدان -100 د . دگردوستی اكتسابی -100 ه . رضای خدا -102 بررسی نظريه كانت -102 جلسه ششم : فعل اخلاقی -105 2 نوعدوستی -108 داروينيزم -109 وجدان اخلاقی -110 جدال خود و ناخود -111 نظريه عقل دورانديش -113 نقد اين نظريه -114 زيبائی عقلی -115 دين ، تنها ضامن اجرای اخلاق -118 جلسه هفتم : فعل اخلاقی -121 3 روح زيبا -124 اصل غائيت مبنای تعيين حد وسط در اخلاق -125 حاكميت روح و عقل -127 روش تربيت در مكاتب مختلف -131
اخلاق مذهبی -132 مذهب پشتوانه اخلاق -134 تعريف فعل اخلاقی -135 جلسه هشتم : بررسی نظريه نسبيت اخلاق -137 پسند -139 روح زمان -141 سخن سارتر -144 مفهوم انساندوستی -146 رفتار ، نسبی است -148 عناوين اوليه و عناوين ثانويه -150 مثال به عفاف و عفت -151 مثال به راستی -154 جلسه نهم : حديث علی عليهالسلام و نظريه نسبيت اخلاق -157 طرح يك اشكال -159 پاسخ -161 دستور پيغمبر در عمرشالقضاء -164 مفهوم جبن در اين حديث -166 داستان صفيه دختر عبدالمطلب -167 زن ، حامل يك امانت انسانی -170 مفهوم " بخل " در اين حديث -171 شجاعت و دفاع از حقيقت -174 شجاعت و دفاع از حقوق اجتماعی -176 شجاعت حضرت زهرا ( س ) -178 شجاعت حضرت زينب ( س ) -180
جلسه دهم : پيوند عبادت با برنامههای تربيتی -183 روح عبادت -185 شكل عبادت و برنامه های تربيتی -186 عبادت و حقوق اجتماعی -187 نماز و رو به قبله ايستادن -188 تمرين ضبط نفس -191 تمرين وقت شناسی -192 مسالمت طلبی -192 نيت -193 اركان نيت -195 اهميت نيت -196 خاصيت عادت -197 نظريه نيچه -199 سه نوع اخلاق در جوامع اسلامی -200 نقطه ضعف اخلاق صوفيانه -205 جلسه يازدهم : كرامت نفس در قرآن و حديث -209 عزت نفس -211 نفاست نفس -216 غيرت -218 آيا تناقض است ؟ -219 جلسه دوازدهم : ريشه الهامات اخلاقی -225 لذات مادی و لذات معنوی -231 ريشه ارزش -233 خودشناسی ريشه الهامات اخلاقی -237 عذاب و رضايت وجدان -238 تزلزل ارزشها در دنيای غرب -240
جلسه سيزدهم : توسعه " خودی " -243 انسان موجودی ذومراتب است -245 ازدواج اولين مرحله خروج از خود فردی -247 حديثی از رسول اكرم -249 مرد زاهد و جهاد در راه خدا -250 من قبيلهای -252 من قومی -253 انساندوستی -254 خود مذهبی -256 احسان به كافر -258 وجدان عمومی -260 بخش دوم : -بحثهای انجمن اسلامی پزشكان -جلسه اول : پرورش جسم و پرورش استعداد عقلانی -263 مكتب تربيتی انسانی -266 پرورش جسم از نظر اسلام -267 پرورش جسم و تنپروری -269 پرورش استعداد عقلانی -271 تعقل در قرآن -272 تعقل در سنت -274 عقل و جهل در روايات اسلامی -276 اهتمام مسلمين به طلب علم -277 حديثی از امام موسی كاظم ( ع ) -279
سخن بوعلی سينا -281 لزوم توأم بودن عقل و علم -281 سخن بيكن -282 مسئله تقليد -284 پيروی از اكثريت -285 بیاعتنائی به تشخيص مردم -286 جلسه دوم : تاريخچه " تعقل از نظر مسلمين " -289 تحقير عقل در امثال سائر ميان مردم و در ادبيات -292 آيا دردمندی ممدوح است يا مذموم ؟ -296 تحقير عقل و علم و مسئله معاش -298 تعقل از نظر معتزله و اشاعره -299 حسن و قبح عقلی -300 جنگ تعقل و تعبد -301 كلمه سنی -303 جمود ابن تيميه و نهضت وهابيگری -304 اخباريگری -305 پيروزی اجتهاد بر اخباريگری -309 ريشه اخباريگری از نظر آيةالله بروجردی -310 عكسالعمل افراط معتزله -312 عقل از نظر فقهاء -313 جلسه سوم : عوامل تربيت 1 : تقويت اراده - عبادت -319 تسلط بر نفس -321 ايمان ، ضامن حكومت اراده -322 نيايش و پرستش -324 ابوريحان و فقيه -326 پاسخ به يك ايراد -327
رسول اكرم و عبادت -330 علی ( ع ) و روح نيايش -334 انسان اسلام يا انسان جامع -337 مراتب پايين عبادت -338 نقش عبادت در تربيت -340 راه اعتدال -342 پرسش و پاسخ 346 جلسه چهارم : عوامل تربيت 2 : محبت - تقويت حس حقيقت جوئی مراقبه و محاسبه -351 دو نوع محبت -354 مصلحت جمع مقدم بر مصلحت فرد است -356 فلسفه قصاص -357 انساندوستی -358 نيكی به كافر -361 رفتار عادلانه با كافر -362 امام صادق و مرد كافر -364 نيكی در مقابل بدی -365 صبر در مقابل بديهای مشركان -366 تفسير صحيح محبت -367 تقويت حس حقيقت جويی -368 تعصب ، سد راه علم -369 مراقبه و محاسبه -370 مشارطه ، معاتبه ، معاقبه -375 جلسه پنجم : عوامل تربيت 3 : تفكر - محبت اولياء - ازدواج - جهاد -377 سه نوع عبادت -379 تفكر در عالم خلقت -380
تفكر در تاريخ -380 تفكر انسان درباره خود -381 آيا جبر اجتماع بر انسان حاكم است ؟ -381 تفكر شرط اساسی تسلط بر سرنوشت خود و بر جامعه -382 عاقبت بينی -384 عادت به تفكر -386 معاشرت با صالحان -386 حديثی از عيسی عليهالسلام -388 ارادت -390 محبت اولياء در زيارت امينالله -391 روش ملامتيان -394 داستان اديب نيشابوری -394 آبروی انسان محترم است -396 نقش تربيتی ازدواج -397 جهاد ، عامل اصلاح و تربيت -399 داستان مرد زاهد و جهاد -400 پرسش و پاسخ 402 جلسه ششم : عوامل تربيت 4 : كار -409 كار از نظر اسلام -411 كار و تمركز قوه خيال -414 كار و جلوگيری از گناه -415 زن و غيبت -417 استعداديابی در انتخاب كار -419 كار و آزمودن خود -421 كار و فكر منطقی -422 تأثير كار بر احساس انسان -423 كار و احساس شخصيت -424
بوعلی سينا و مرد كناس -425 توصيه رسول اكرم -426 كار از نظر ناصر خسرو -428 كار از ديدگاه بزرگان -429 _________________ سلام خداوند بر روح پاک معلم شهید مرتضی مطهری
